L'ouvrage
L’ouvrage propose des pistes de réflexion, des capsules vidéo à visionner en ligne et des outils pratiques à proposer dans les écoles pédagogiques, d’autres organisations ou au sein des services d’enseignement quant à la place de la classe à degrés multiples dans le système scolaire, son fonctionnement et sa pédagogie. Ce livre n’a pas de mission prosélyte, il n’incarne en rien un plaidoyer. Il relève d’une dimension exploratoire, orientée vers un point de vue sociohistorique, à dimension heuristique.
Éditions HEP-BEJUNE, 2019
ISBN : 978-2-9701175-6-8