Des élèves différents dans de multiples dimensions

Je n’avais jamais imaginé qu’il y ait autant de différences possibles entre des êtres humains, en particulier des élèves d’une même classe. »

M., étudiante en formation à l’enseignement secondaire

L’évidence des différences entre individus semble parfois rester hors des salles de classe. Nous savons que nos élèves sont différents les uns des autres, mais dans quelle mesure prenons-nous en compte cette hétérogénéité ? Identifier les composantes de la diversité, accepter de les reconnaître et de les évoquer avec les élèves constituent un préambule essentiel en vue d’une pédagogie différenciée.